В область дальнейшей профессиональной деятельности выпускников программы «Digital Public Administration and Services» (Цифровое государственное управление и услуги) относится специализация в качестве преподавателя в высших учебных заведениях, работа научным сотрудником/исследователем в научно-исследовательских институтах, а также работа в государственных органах в качестве офицера по цифровизации, бизнес-аналитика при цифровизации государственных услуг различного назначения. Основная деятельность предполагает создание и управление моделями, методами и алгоритмами анализа бизнес-процессов, функций, нормотворческой документации в промышленных предприятиях, проектных организациях, государственных и частных предприятиях. Сфера деятельности не ограничивается только отраслью информационных технологий, но также предполагает участие в проектах по государственному управлению в междисциплинарных отраслях, где разрабатываются, внедряются и используются программные средства широкого спектра. Другими словами, выпускники образовательной программы «Digital Public Administration and Services» (Цифровое государственное управление и услуги) будут востребованы практически во всех сферах экономики и управления государством, а также управление человеческой деятельностью.
Классификатор направлений
В область дальнейшей профессиональной деятельности выпускников программы «Digital Public Administration and Services» (Цифровое государственное управление и услуги) относится специализация в качестве преподавателя в высших учебных заведениях, работа научным сотрудником/исследователем в научно-исследовательских институтах, а также работа в государственных органах в качестве офицера по цифровизации, бизнес-аналитика при цифровизации государственных услуг различного назначения. Основная деятельность предполагает создание и управление моделями, методами и алгоритмами анализа бизнес-процессов, функций, нормотворческой документации в промышленных предприятиях, проектных организациях, государственных и частных предприятиях. Сфера деятельности не ограничивается только отраслью информационных технологий, но также предполагает участие в проектах по государственному управлению в междисциплинарных отраслях, где разрабатываются, внедряются и используются программные средства широкого спектра. Другими словами, выпускники образовательной программы «Digital Public Administration and Services» (Цифровое государственное управление и услуги) будут востребованы практически во всех сферах экономики и управления государством, а также управление человеческой деятельностью.
Выпускник образовательной программы «Цифровое государственное управление и услуги» может вести следующие виды профессиональной деятельности:
Цель образовательной программы –Подготовка лидеров цифровых преобразований и государственных управленцев нового поколения, способных осуществлять цифровизацию государственных услуг, бизнес-процессов, управлять системами цифрового государства для эффективной деятельности в условиях цифровой трансформации экономики и развития информационного общества.
1. Подготовить высококвалифицированных научных и прикладных специалистов по направлению цифровизации государственных услуг, сервисной модели цифровизации государственного аппарата и применения полученных знаний в различных отраслях экономики;
2. Вооружить обучающихся фундаментальными концепциями, теориями и подходами к цифровизации;
3. Уметь применять полученные теоретические и практические знания в решении практических проблем в области информационно-коммуникационных технологий и междисциплинарных отраслях, а также успешно осуществлять управленческую и исследовательскую деятельность;
4. Уметь проводить научно-исследовательские работы, связанные с объектами профессиональной деятельности и анализировать существующие алгоритмы, модели и методы цифровизации государственного аппарата, а также общие концепции, теорию и подходы к цифровизации;
5. Знать методы исследования и иметь навыки проведения исследования и системного анализа для решения сложных технических проблем и применения результатов анализа для наибольшей оптимизации процессов государственного управления;
6. Иметь представление о современных тенденциях в области цифровизации государственного управления и общественной жизни;
7. Знать и применять знания педагогики и психологии высшей школы, требуемых в их профессиональной педагогической деятельности, а также дать способность использовать интерактивные методы обучения для улучшения доступности презентации и материалов;
8. Быть компетентным в оптимизации процессы государственного управления, чтобы при работе с информацией получить требуемый результат за минимальное количество итераций и требуемых вычислительных ресурсов;
9. Уметь обобщать результаты научно-исследовательских и аналитических работ в виде диссертации, научных статей и докладов на научно-технических конференциях, а также предоставить помощь при написании академических отчетов, аналитических записок и других.
|
№ |
Форма экзаменов |
Рекомендуемая доля, % |
|
1 |
Компьютерное тестирование |
20% |
|
2 |
Письменный |
10% |
|
3 |
Устный |
5% |
|
4 |
Проект |
30% |
|
5 |
Практический |
30% |
|
6 |
Комплексный |
5% |
|
№ |
Наименование дисциплины |
Краткое описание дисциплины (30-50 слов) |
Кол-во кредитов |
Кол-во часов |
Формируемые компетенции (коды) |
Пререквизиты |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цикл базовых дисциплин Вузовский компонент |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Иностранный язык (профессиональный) |
Целью профессионально ориентированного английского языка является развитие профессиональных компетенций специалистов; формирование иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетенции магистрантов, позволяющей им интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный английский язык как средство межкультурного и профессионального общения. |
4 |
120 |
ОК3 ОК5 |
Академический английский, Деловой английский IELTS 5.0-5.5 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Психология управления |
Содержание курса направлено на изучение студентами базовых категорий, основных понятий, направлений, проблем общей психологии и возможности их практического решения. Курс «Психология управления» носит практический характер и направлен на обуславливает приоритетность исследуемых проблем: психология личности и деятельности руководителя, лидерство, руководство и управленческое общение, механизмы мотивации и изучение процессов группового взаимодействия и др. Изучение дисциплины помимо теоретической и методической части носит ярко выраженную практическую направленность и во многом дополняет курсы организационной психологии и социальной психологии. |
4 |
120 |
ОК2 ОК4
|
Психология (программа бакалавриата) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
История и философия науки
|
Курс нацелен на приобретение магистрантом знаний о свойствах науки как вида познания и как социально-культурного феномена в её историческом развитии. В ходе освоения курса магистрант изучает как проблемы философского осмысления науки в целом, так и специфику проблем биологической отрасли научного познания. Важность курса обусловлена тем, что подготовка в рамках магистратуры кадров, способных к самостоятельной научно-исследовательской деятельности, требует глубокого и многогранного понимания философии биологического познания на основе представлений об общей сущности феномена науки. Курс направлен на формирование у магистрантов системных естественнонаучных представлений о взаимодействии человека с природным окружением, на формирование умения применять теоретические знания для их гармонизации. |
4 |
120 |
ОК1
|
История (программа бакалавриата) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Педагогика высшей школы
|
Целями освоения дисциплины «Педагогика высшей школы» являются – предоставить магистрантам знания о теоретических основах педагогической теории и педагогического мастерства, управлении учебно-воспитательным процессом для преподавания в высшей школе, дать представление об основных категориях педагогики, о месте, роли и значении педагогики высшей школы в системе наук о человеке и в практической деятельности педагога, сформировать понимание о базовых принципах современной педагогики и методических подходах к решению педагогических задач высшей школы. |
4 |
120 |
ОК6 |
Педагогика и/или психология (программа бакалавриата) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Педагогическая практика |
Основная цель педагогической практики – приобретение студентом-магистрантом навыков педагогической и методической работы, формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя. |
4 |
120 |
ОК2 ОК6 |
Психология (программа бакалавриата)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
Методология научных исследований |
Курс нацелен на формирования у студентов-магистрантов широкого понимания методологии исследований, навыков критического чтения научной литературы и разработки исследовательского инструментария. |
4 |
120 |
ОК5 ОК3 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цикл базовых дисциплин Компонент по выбору
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оставьте контактные данные и получите консультацию по поступлению на программу магистратуры
