Digital Journalism

Digital Journalism (Цифровая журналистика)

6B03201

Astana IT University ежегодно выделяются целевые гранты. На 2020 год выделено 1100 грантов.

Отличие целевого гранта от государственного образовательного гранта в том, что они выделяются определенным вузам. Обладателям целевого гранта, также будут присуждаться стипендии.
При подаче документов в Astana IT University, абитуриент должен выбрать Astana IT University первым в списке желаемых университетов, во время проведения конкурса образовательных грантов.

Регистрация на консультацию

Регистрация на творческий экзамен

Программа творческих экзаменов

Как поступить на Digital Journalism?

1. Зарегистрироваться на творческий экзамен до 7 июля 2020 года

2. Пройти онлайн 2 этапа творческого экзамена в период с 8 по 13 июля 2020 года

Как проходит творческий экзамен?

1 этап — Написание ЭССЕ

2 этап — Онлайн собеседование с координатором образовательной программы Digital Journalism

Допуск поступающего к проведению творческого экзамена в онлайн режиме осуществляется при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

Экзамен проводится на языке предыдущего места обучения или на английском языке.

Условия поступления:

Лица, поступающие по образовательным программам высшего образования, требующие творческой подготовки, для сдачи творческих экзаменов должны зарегистрироваться и загрузить в систему www.platonus.astanait.edu.kz сканированные версии следующих документов:

1) документ об общем среднем или техническом и профессиональном, послесреднем образовании (подлинник);

2) 2 фотокарточки размером 3 x 4 сантиметра;

3) копию документа, удостоверяющего личность;

4) сертификат ЕНТ (при его наличии);

Цель ОП

Программа нацелена на развитие у студентов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями рынка труда и работодателей, стандартов образования в сфере массовой информации.

Подготовка специалиста в области цифровых медиа, обладающего навыками работы с цифровыми мобильными технологиями сбора, обработки и передачи информации, умеющего создавать мультимедийный контент для медиа, владеющего инновационными журналистскими практиками, востребованными на современном рынке труда.

Задачи ОП

  • Разработка и производство видео и аудио трансляций, аналитика в социальных сетях, навыки ведения расследований и критического анализа новостей;
  • Применение знания в области IT-технологий для развития умения и навыков работы с компьютерными программами и мобильными приложениями;
  • Использование современных цифровых технологии для работы с базами открытых данных и создания качественного контента для цифровых медиа - интернет изданий, блогов, телеканалов, радиоканалов, информационных агентств.
  • Решение стандартных задач профессиональной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
  • Понимание специфики работы в условиях мультимедийной среды, владение методами и технологиями подготовки медиапродукта в разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, графика, анимация).

6B03 Социальные науки, журналистика и информация

Код и классификация области образования

B042 Журналистика и репортерское дело

Группа образовательных программ

6В032 - Журналистика и информация

Код и классификация направлений подготовки

Требования к оценке результатов обучения образовательной программы

Обучающийся, после освоения всей образовательной программы, должен уметь выполнять следующие пункты:
  • Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе производственной деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний. Для формулирования задачи могут быть использованы как математический аппарат, так и компьютерные средства;
  • Выбирать необходимые подходы и методы анализа проблем, а также модифицировать существующие и разрабатывать новые, в зависимости из задач конкретного случая;
  • Применять в процессе обучения психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения;
  • Владеть иностранным (английским) языком на профессиональном уровне, позволяющем обучающимся проводить научные исследования на качественно высоком уровне и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах;
  • Моделировать и проектировать сложные системы используя математические и компьютерные модели и методы;
  • Применять количественные и качественные методы и приёмы для сбора первичной информации для исследования, а также выработки эффективных решений проблем;
  • Анализировать и проектировать программные инструменты анализа данных, а также алгоритмы, модели и методы, требуемые для разработки программных систем, эффективного анализа данных и извлечения знаний из данных;
  • Управлять командой ИТ специалистов в процессе внедрения и развертывания программных систем, а также моделей и методов анализа данных;
  • Выбирать стандарты, методы, технологии, инструменты и технические средства для проведения работ по дальнейшему сопровождению программных систем;
  • Применять методы проектирования и разработки программных систем для решения широкого класса прикладных задач в различных областях, включая междисциплинарные отрасли;
  • Программировать и тестировать различные решения (модели, методы), принимать участие в создании и управлении систем на всех этапах жизненного цикла разработки систем.
  • Создавать реляционные и нереляционные базы данных для эффективного хранения и управления данными в различных крупных организациях, государственных учреждений и других компаниях.
  • Создавать модели анализа структурированных, полуструктурированных и частично неструктурированных данных.
  • Анализировать сложность вычислений и возможность распараллеливания (оптимизации) разрабатываемых алгоритмов и программ.
  • Оценивать основные параметры получаемых параллельных программ, таких как численные показатели требуемых вычислительных ресурсов, ускорение, эффективность и масштабируемость.

Перечень компетенций и результаты обучения образовательной программы:

Перечень компетенций образовательной программы

> ОК1. Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе и способность понимания философии как методологии деятельности человека, готовностью к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений
> ОК2. Способность формировать и развивать умения и компетенции в области организации, планирования и управления производством, способность применять полученные знания для осмысления окружающей экологической действительности, способность обобщать, анализировать, прогнозировать при постановке целей в профессиональной сфере и выбирать пути их достижения с применением научной методологии исследования
> ОК3. Способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и языке межнационального общения, а также на иностранном (английском) языке. Способность использовать зарубежные источники информации, владеть коммуникативными навыками, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики на иностранном языке
> ОК4. Способность быть компетентным при выборе методов ИКТ и математического моделирования для решения конкретных инженерных задач, способность быть готовым выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в процессе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для ее решения соответствующий математический аппарат
> ПК1. Способность понимать современные стандарты, нормативную базу, основы экономических знаний, научные представления о проектном управлении и технологическом предпринимательстве.
> ПК2. Способность к профессиональной эксплуатации современного компьютерного оборудования, компонентов сети, компьютерных программ и сложных вычислительных систем (в соответствии с целями программы), а также использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда.
> ПК3. Способность обладать навыками использования и применения алгоритмов, структур данных и современных методов для создания (разработки) и дальнейшего сопровождения различных программных систем.
> ПК4. Способность использовать основные положения и методы для решения управленческих задач, способность выполнять проектную документацию в программной среде с использованием компьютерной графики для различных видов проектов.
> ПК5. Способность быть компетентным при выборе методов математического моделирования для решения конкретных прикладных программных и технических задач, в том числе готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в процессе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для ее решения соответствующий математический аппарат.
> ПК6. Способность проектировать архитектуры компонентов информационных систем, в том числе человеко-машинный интерфейс аппаратно-программных комплексов, выбирать операционные системы и методы защиты информации.
> ПК7. Способность разрабатывать информационное и программное обеспечения информационной системы на основе современных методов и средств разработки.
> ПК8. Способность сбора, обработки и анализа данных с использованием существующей в организации методологической и технологической инфраструктуры.
> ПК9. Способность анализировать и выявлять необходимые знания для участия в проектах по анализу больших данных, включая информацию о фазах жизненного цикла процессов аналитики больших данных при переходе бизнеса к использованию Big Data.

Результаты обучения

> РО1. Объяснять и понимать нормативную базу, включая документы, процедуры стандартизации и сертификации в области разработки информационно-коммуникационных технологий.
> РО2. Применять отечественные и зарубежные стандарты по разработке программного обеспечения и обеспечению работы информационно-коммуникационных систем в различных организациях.
> РО3. Применять практические навыки работы с информационно-коммуникационными системами и объяснять общие методологические основы развертывания и сопровождения систем на различных уровнях архитектуры компьютерных систем и программного обеспечения, включая программирование на нижнем уровне и программирование микроконтроллеров.
> РО4. Демонстировать знания об архитектуре компьютерных систем, управлять операционными системами.
> РО5. Реализовать базовую сетевую связь между устройствами, рассчитать и применять схемы адресации, настроить и конфигурировать сетевые устройства требуемых для обеспечения функциональности информационно-коммуникационных технологий.
> РО6. Применять инструментальные средства управления проектами на различных этапах жизненного цикла проекта, производить качественную и количественную оценку рисков проектов, определять эффективность проекта.
> РО7. Применять математические инструменты анализа программных систем и данных на основе статистических и вероятностных моделей.
> РО8. Применять технические средства и программные сервисы для обеспечения непрерывности процесса разработки программных систем.
> РО9. Самоостоятельно анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения.
> РО10. Разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения и мобильные приложения.

Оценка результатов обучения

Форма экзаменов Рекомендуемая доля, %
1 Компьютерное тестирование 20
2 Письменный 10
3 Устный 5
4 Проект 30
5 Практический 30
6 Комплексный 5

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА

«ASTANA IT UNIVERSITY»

Бакалавр по образовательной программе 6B03201 «Digital Journalism»  (Цифровая журналистика)

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА

«ASTANA IT UNIVERSITY»

Бакалавр по образовательной программе 6B03201 «Digital Journalism»  (Цифровая журналистика)

ПЛАН РАЗВИТИЯ

Образовательная программа 6B03201 «Digital Journalism»  (Цифровая журналистика)

ПЛАН РАЗВИТИЯ

Образовательная программа 6B03201 «Digital Journalism»  (Цифровая журналистика)

Course Curriculum

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

OK1Современная история Казахстана

Курс рассматривает современную историю Казахстана, как часть истории человечества, истории Евразии и Центральной Азии. Современная история Казахстана — период, в который проводится целостное изучение исторических событий, явлений, фактов, процессов, выявление исторических закономерностей, имевших место на территории Великой степи в ХХ веке и до наших дней.

OK1Философия

Курс предполагает изучение дисциплины философия как особой формы духовных занятий в ее культурно-историческом развитии и современном звучании. Изучаются основные направления и проблемы мировой и отечественной философии. Философия — особая форма познания мира, создающая систему познания общих принципов и основ жизни человека, о сущностных характеристиках отношения человека к природе, обществу и духовной жизни, во всем ее главном направлении.

OK3Иностранный язык (английский)

Курс включает в себя интенсивную программу изучения английского языка, ориентированную на грамматику и навыки разговорной речи. В курсе включены темы, отражающие последние достижения в области информационных технологий, а терминологический словарь делает их непосредственно соответствующими потребностям студентов.

OK3Казахский (русский) язык

Курс занимает особое место в системе подготовки бакалавров с инженерным образованием. Для студентов технического вуза изучение профессионального казахского/русского языков – это не только совершенствование навыков и умений, полученных в школе, но и средство овладения будущей специальностью.

ОК4, ПК1, ПК2Информационно-коммуникационные технологии

Курс включает изучение современных информационных технологий, включая методы и средства общения людей в обычной и профессиональной деятельности с помощью информационных технологий. Данные технологий изучаются применительно к поиску, сбору, хранению, обработке и распространению информации.

OK1Модуль социально-политических знаний: Политология

Курс посвящен общеполитическим знаниям для специальностей в области информационных технологий. Курс включает в себя политическое самосознание, совершенствование своего политического взгляда и коммуникативных компетенций. Обучение политическим знаниям является коммуникативным, интерактивным, ориентированным на студентов, ориентированным на результат и в значительной степени зависит от самостоятельной работы студентов.

OK1Модуль социально-политических знаний: Социология

Курс включает в себя знания социологических предметных областей, методов исследования и направлений. В ходе курса будут подробно обсуждаться основные социологические теории и наиболее эффективные способы получения глубоких знаний о различных аспектах нашего современного общества. Особое значение данного курса для студентов является возможность развивать социологическое воображение, понять основные концепции социологии как науки.

OK1Модуль социально-политических знаний: Психология

Курс представляет вопросы психологии в широком образовательном и социальном контексте. Знания, умения и навыки, полученные и сформированные в результате усвоения содержания курса, дают студентам возможность применять их на практике, в различных сферах жизнедеятельности: личной, семейной, профессиональной, деловой, общественной, в работе с людьми — представителями разных социальных групп и возрастных категорий.

OK1Модуль социально-политических знаний: Культурология

Курс поможет стать основой для изучения всего комплекса общественных и гуманитарных наук, а также дополнением к общим курсам по истории и философии. Курс включает в себя такие тема, как морфология, семиотика, анатомия культуры; культура номадов Казахстана, культурное наследие прототюрков, средневековая культура Центральной Азии, формирование казахской культуры, казахская культура в контексте глобализации, культурная политика Казахстана и др.

OK1Физическая культура

Курс посвящен формированию физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья.

Цикл общеобразовательных дисциплин

Вузовский компонент

OK2Теория цифровых медиа

Данная дисциплина знакомит студентов с основными научными направлениями в области исследования массовых коммуникаций, учит ориентироваться в исторических аспектах развития медиа в обществе, различиях и концептуальных особенностях различных подходов к исследованию медиа и теоретических школ их изучения.

Цикл профилирующых дисциплин

Вузовский компонент

ПК7, ПК8Продвинутая практика в медиаискусстве

Цель курса изучение произведений искусства, созданным с использованием новых медиа-технологий, включая цифровое искусство, компьютерную графику, компьютерную анимацию, виртуальное искусство, интернет-искусство, интерактивное искусство, видеоигры, компьютерную робототехнику, 3D-печать и искусство как биотехнологию.

ПК7, ПК8Цифровая фотография

Цель курса изучение произведений искусства, созданным с использованием новых медиа-технологий, включая цифровое искусство, компьютерную графику, компьютерную анимацию, виртуальное искусство, интернет-искусство, интерактивное искусство, видеоигры, компьютерную робототехнику, 3D-печать и искусство как биотехнологию.

ПК6Цифровая фотография

Курс дает возможность получить стройную систему знаний, имеющую универсальный характер, которая нужна каждому фотографу без исключения. А также способствует приобретению разностороннего опыта, создав сотни учебных снимков, выполненных как в студии, так и в «полевых» условиях. В том числе на улице и в городской среде.

ПК6Медиа аудитории

В рамках курса студенты овладеют основными положениями аудиториологии (общей теории аудитории); будет сформировано комплексное понимания закономерностей поведения медиааудиторий, как общего характера, так и в частных проявлениях (аудиторий печатных СМИ, радио, телевидения, интернета); познакомятся с основными методами исследования медиааудиторий, овладение навыками анализа аудиторий в отраслевой практике, в том числе в контексте изучения медиарынков, в функционировании и развитии медиапредприятий, в редакционной деятельности, а также в рекламной деятельности и связях с общественностью.

ПК8Медиа-проект Capstone

Курс разрабатывается для поощрения критического мышления у студентов, решения трудных задач и развития навыков культуры речи, исследовательские навыки, работа в команде, планирование, самостоятельность, постановка целей, т.е. навыки, которые подготовят их современным реалиям карьерного роста и взрослой жизни.

ПК6Креативное кодирование

Курс знакомит с базовыми понятиями теории информации и кодирования (информационными характеристиками дискретных и непрерывных источников сообщений и основными принципами хранения информации и передачи информационных сообщений по каналам связи). Также в рамках курса студенты овладеют навыками решения практических задач, связанных с расчетом информационных характеристик источников сообщений, преобразованием и передачей информации.

ПК8Производственная практика (2, 3 курс)

Курс посвящен изучению технологий защиты информации.

ПК8Преддипломная практика

Курс представляет сбор и анализ материалов для написания дипломного проекта.

Цикл профилирующых дисциплин

Компонент по выбору

ПК9Введение в большие данные и Hadoop

Курс направлен на формирование практических и теоретических навыков планирования, формирования и сопровождения Data Lake (озеро данных). Рассматриваются примеры интеграции, настройки и обслуживания «pipelines» — традиционных источников поступления данных (корпоративные базы данных, web-логи, файловые системы, интернет данные, транзакции) для последующего анализа больших данных.

ПК9Алгоритмы больших данных

Данный курс предназначен для изучения алгоритмов машинного обучения с практическим применением техник машинного обучения реализованных в R. Рассматриваются понятия data mining, измерения производительности и уменьшения размерности, регрессионные модели, байессовская модель, SVM и ассоциативные правила для анализа. После успешного завершения данного курса вы сможете понимать и объяснять принципы работы алгоритмов машинного обучение , и применять данные алгоритмы на реальных задачах в больших данных.

ПК9Обработка больших данных и облачные сервисы

Базовый курс по Большим данным предоставляет необходимые знания для участия в проектах по анализу больших данных. Включает информацию о фазах жизненного цикла процессов аналитики больших данных при переходе бизнеса к использованию Big Data. Материал курса обеспечивает студентов знанием базовых и расширенных аналитических методов и техник, применяемых для поиска и извлечения знаний из больших массивов разнородных данных.

ПК7Данные и визуальная аналитика

Суть курса заключается в том, что исходным анализируемым данным при помощи прикладной программы визуализации ставится в соответствие некоторая их статическая или динамическая графическая интерпретация, которая визуально анализируется, а результаты анализа этой графической интерпретации (графических данных) затем истолковываются по отношению к исходным данным.

ПК7Журналистика данных

Журналистика данных — направление в журналистике, в основе которого лежит сбор, анализ и обработка данных для создания медиаматериалов. Цель — предоставить информацию студентам и рассказать о важных событиях или явлениях. В качестве источника используются не мнения экспертов или пресс-релизы, а данные. Основная задача дата-журналиста — превратить их в понятную историю и красивый визуальный продукт. Технологии и современные инструменты визуализации помогают создавать интерактивные карты, графики и даже персонализированные элементы.

ПК9Инструменты Data Science

Этот курс – руководство для тех, кто хочет на практике освоить возможности Data Science и познакомиться с технологией машинного обучения. Визуализация полученного результата с помощью обработки и анализа больших данных.

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

ПК3, ОК4Алгебра и геометрия

В курс входит: Теория матриц, системы линейных уравнений, теория векторов, аналитическая геометрия, предел и дифференцирование функций одной переменной

ПК3, ОК4Математический анализ

Курс знакомит студентов с важными отраслями исчисления и его применениями в компьютерных науках. Во время учебного процесса студенты должны ознакомиться и уметь применять математические методы и инструменты для решения различных прикладных задач. Более того, они изучат фундаментальные методы исследования бесконечно малых переменных с помощью анализа, основу которого составляет теория дифференциальных и интегральных вычислений.

ПК3, ПК5Компьютерная архитектура и операционные системы

Курс направлен на то, чтобы изучить помехоустойчивые коды, учитывая информационный предел избыточности. Оценить ошибки дискретизации и квантования.

ПК3, ОК4Дискретная математика

Дискретная математика является частью математики, посвященной изучению дискретных объектов (здесь дискретные средства, состоящие из отдельных или не связанных между собой элементов). В более общем смысле дискретная математика используется всякий раз, когда подсчитываются объекты, когда изучаются отношения между конечными (или счетными) наборами и когда анализируются процессы, включающие конечное число шагов. Основной причиной роста важности дискретной математики является то, что информация хранится и обрабатывается вычислительными машинами дискретным образом.

ПК2Алгоритмы и структура данных

Курс предназначен для изучения алгоритмов и структуры данных для решения различных задач. Для этого рассматриваются программная структура, принципы построения алгоритмов и программ, методы решения, алгоритмизации, программирования.

ПК3, ОК4Теория вероятностей и математическая статистика

Курс посвящен вероятности и статистике любых событий, а также взаимосвязи между математикой и программированием, операционными системами в рамках междисциплинарной программы обучения, охватывающей раздел математического анализа, современные статистические методы и экономическую теорию.

OK3Профессиональный английский язык

Курс включает в себя интенсивную программу изучения английского языка, связанного с профессиональной деятельностью. В курсе включены темы, отражающие последние достижения в области информационных технологий, а терминологический словарь делает их непосредственно соответствующими потребностям студентов.

ПК4Учебная практика

Курс предназначен для изучения основ информационной безопасности.

ПК4Шаблон проектирования Java

Курс учит получать примеры кода, которые реализуют тот или иной паттерн, определять различные ситуации, в которых тот или иной паттерн необходим. Значительная часть курса отведена под разбор кода паттернов и приведения различных примеров применения.

ПК4Технология программирования Python

Курс учит применять структуры данных, функции, модули, классы и изучить технологию программирования на языке Python.

ПК4Введение в Веб-технологии

Данный курс учит основам верстки веб сайтов с помощью HTML, Cascading Style Sheets (CSS), JavaScript. А также курс включает в себя фреймворк — Boostrap 4.

Цикл базовых дисциплин

Компонент по выбору

ПК5Введение в программирование С++

Курс предназначен для изучения программирования, отладки и реализации задач. Во время курса анализируются принципы работы сетевых технологий, получения доступа к локальным и удаленным сетевым ресурсам, программ с использованием языка C ++.

ПК5Введение в программирование Java

Курс предназначен для изучения основ программирования, отладки и реализации программных систем. Также во время курса анализируются принципы работы сетевых технологий и программ с использованием языка программирования Java.

ПК2Объектно-ориентированное программирование С++

Курс для того, чтобы научить писать приложения с использованием веб-технологий.

Курс для того, чтобы научить писать приложения с использованием веб-технологийОбъектно-ориентированное программирование Java

Курс для того, чтобы научить писать приложения с использованием Java-технологий.

ПК7Web-технологии

Курс учит использовать язык программирования PHP, владеть основами базы данных MySQL и разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения.

ПК2Язык программирования Ruby

Курс предназначен для быстрого и удобного объектно-ориентированного программирования. Язык обладает независимой от операционной системы реализацией многопоточности, строгой динамической типизацией, «сборщиком мусора» и многими другими возможностями. Ruby близок по особенностям синтаксиса к языкам Перл и Эйфель, по объектно-ориентированному подходу к Smalltalk.

ПК4Мобильная разработка

Курс посвящен изучению инструментов для программирования и проектирования мобильных приложений.

ПК7Стратегии в цифровом искусстве: визуальная коммуникация

Курс направлен на визуальные коммуникации и выполняет решение сразу нескольких задач. Общение с помощью зрительных образов прогрессирует благодаря развитию новых технологий. Визуальная коммуникация является одной из ключевых составляющих современных СМИ и социальных медиа. Таким образом, восприятие информации при визуальной коммуникации является «считыванием» визуального кода.

ПК2, ПК6Цифровое искусство

Курс основан на использовании информационных (компьютерных) технологий, результатом которой являются художественные произведения в цифровой форме.

ПК6Введение Digital Media

Курс формирует базовые представления о политическом, социальном, экономическом аспектах новых цифровых медиа, влиянии цифровой среды на будущее журналистики и других креативных индустрий в процессе цифровизации и медиатизации.

ПК7Введение в письмо для новых медиа.

Этот курс предназначен для студентов, которые заинтересованы впоследствии публиковать свои работы в СМИ нового формата.

ПК7Цифровой архив, культурное наследие и публичная история

Целью курса является формирование знаний и навыков в области использования цифровых медиа и технологий, количественных методов и методов data science для анализа, организации и визуализации исторической информации и исторических источников. В курсе будут рассмотрены становление и тренды развития цифровой истории, ее связь с другими междисциплинарными направлениями, такими как digital humanities и public history.

ПК7Информационная политика и общество

Курс изучает проблему реализации информационной политики применительно к деятельности органов региональной власти. Делается вывод о необходимости переосмысления основных содержательных приоритетов информационной политики на уровне как общегосударственного, так и регионального развития. Анализируется роль СМИ в процессе информационного взаимодействия между властью и обществом.

ПК7Введение в производство фильмов и медиа

Курс представляет собой введение в анализ фильма и знакомит слушателей с основными историческими, техническими и теоретическими аспектами этого комплексного феномена современной культуры. В рамках курса студенты смогут освоить основные концепты, используемые при анализе фильма, познакомиться с ключевыми этапами истории кино, овладеть базовыми исследовательскими навыками анализа фильма.

ПК6Семинар по литературному творчеству: сценарий

Курс изучает тонкости писательского мастерства. В рамках курса студенты смогут отличать различные литературные жанры и формы.

ПК7Написание для подкаста

Процесс создания и распространения звуковых или видеофайлов (подкастов) в стиле радио- и телепередач в Интернете (вещание в Интернете). Как правило, подкасты имеют определенную тематику и периодичность издания».