Отличие целевого гранта от государственного образовательного гранта в том, что они выделяются определенным вузам. Обладателям целевого гранта, также будут присуждаться стипендии.
При подаче документов в Astana IT University, абитуриент должен выбрать Astana IT University первым в списке желаемых университетов, во время проведения конкурса образовательных грантов.
Как поступить на Digital Journalism?
1. Зарегистрироваться на творческий экзамен до 7 июля 2020 года
2. Пройти онлайн 2 этапа творческого экзамена в период с 8 по 13 июля 2020 года
Как проходит творческий экзамен?
1 этап — Написание ЭССЕ
2 этап — Онлайн собеседование с координатором образовательной программы Digital Journalism
Допуск поступающего к проведению творческого экзамена в онлайн режиме осуществляется при предъявлении документа, удостоверяющего личность.
Экзамен проводится на языке предыдущего места обучения или на английском языке.
Условия поступления:
Лица, поступающие по образовательным программам высшего образования, требующие творческой подготовки, для сдачи творческих экзаменов должны зарегистрироваться и загрузить в систему www.platonus.astanait.edu.kz сканированные версии следующих документов:
1) документ об общем среднем или техническом и профессиональном, послесреднем образовании (подлинник);
2) 2 фотокарточки размером 3 x 4 сантиметра;
3) копию документа, удостоверяющего личность;
4) сертификат ЕНТ (при его наличии);
Digital Journalism — Профессия будущего , где основным источником корреспонденции является Интернет, который имеет два основных свойства: интеллект и тщательно передаваемая информация. Это устройство расширило телекоммуникацию, создав новые структуры и методы передачи данных с помощью интерактивного медиаконтента, в том числе формы, которые включают в себя видео, дизайн и коммуникацию.
Профильные предметы: творческий экзамен 1 + творческий экзамен 2
Карьерные возможности
-Корреспондент, специальный корреспондент средств массовой информации;
-Редактор отдела, редактор СМИ;
-Модератор сайта / администратор SMM;
-Продюсер / копирайтер контента;
-Журналист-аналитик;
-Редактор, главный редактор электронных, цифровых медиа;
-Ведущий журналист новостных каналов в интернет пространстве.
Цель ОП
Программа нацелена на развитие у студентов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями рынка труда и работодателей, стандартов образования в сфере массовой информации.
Подготовка специалиста в области цифровых медиа, обладающего навыками работы с цифровыми мобильными технологиями сбора, обработки и передачи информации, умеющего создавать мультимедийный контент для медиа, владеющего инновационными журналистскими практиками, востребованными на современном рынке труда.
Задачи ОП
> ОК1. Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе и способность понимания философии как методологии деятельности человека, готовностью к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений
> ОК2. Способность формировать и развивать умения и компетенции в области организации, планирования и управления производством, способность применять полученные знания для осмысления окружающей экологической действительности, способность обобщать, анализировать, прогнозировать при постановке целей в профессиональной сфере и выбирать пути их достижения с применением научной методологии исследования
> ОК3. Способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и языке межнационального общения, а также на иностранном (английском) языке. Способность использовать зарубежные источники информации, владеть коммуникативными навыками, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики на иностранном языке
> ОК4. Способность быть компетентным при выборе методов ИКТ и математического моделирования для решения конкретных инженерных задач, способность быть готовым выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в процессе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для ее решения соответствующий математический аппарат
> ПК1. Способность понимать современные стандарты, нормативную базу, основы экономических знаний, научные представления о проектном управлении и технологическом предпринимательстве.
> ПК2. Способность к профессиональной эксплуатации современного компьютерного оборудования, компонентов сети, компьютерных программ и сложных вычислительных систем (в соответствии с целями программы), а также использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда.
> ПК3. Способность обладать навыками использования и применения алгоритмов, структур данных и современных методов для создания (разработки) и дальнейшего сопровождения различных программных систем.
> ПК4. Способность использовать основные положения и методы для решения управленческих задач, способность выполнять проектную документацию в программной среде с использованием компьютерной графики для различных видов проектов.
> ПК5. Способность быть компетентным при выборе методов математического моделирования для решения конкретных прикладных программных и технических задач, в том числе готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в процессе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для ее решения соответствующий математический аппарат.
> ПК6. Способность проектировать архитектуры компонентов информационных систем, в том числе человеко-машинный интерфейс аппаратно-программных комплексов, выбирать операционные системы и методы защиты информации.
> ПК7. Способность разрабатывать информационное и программное обеспечения информационной системы на основе современных методов и средств разработки.
> ПК8. Способность сбора, обработки и анализа данных с использованием существующей в организации методологической и технологической инфраструктуры.
> ПК9. Способность анализировать и выявлять необходимые знания для участия в проектах по анализу больших данных, включая информацию о фазах жизненного цикла процессов аналитики больших данных при переходе бизнеса к использованию Big Data.
> РО1. Объяснять и понимать нормативную базу, включая документы, процедуры стандартизации и сертификации в области разработки информационно-коммуникационных технологий.
> РО2. Применять отечественные и зарубежные стандарты по разработке программного обеспечения и обеспечению работы информационно-коммуникационных систем в различных организациях.
> РО3. Применять практические навыки работы с информационно-коммуникационными системами и объяснять общие методологические основы развертывания и сопровождения систем на различных уровнях архитектуры компьютерных систем и программного обеспечения, включая программирование на нижнем уровне и программирование микроконтроллеров.
> РО4. Демонстировать знания об архитектуре компьютерных систем, управлять операционными системами.
> РО5. Реализовать базовую сетевую связь между устройствами, рассчитать и применять схемы адресации, настроить и конфигурировать сетевые устройства требуемых для обеспечения функциональности информационно-коммуникационных технологий.
> РО6. Применять инструментальные средства управления проектами на различных этапах жизненного цикла проекта, производить качественную и количественную оценку рисков проектов, определять эффективность проекта.
> РО7. Применять математические инструменты анализа программных систем и данных на основе статистических и вероятностных моделей.
> РО8. Применять технические средства и программные сервисы для обеспечения непрерывности процесса разработки программных систем.
> РО9. Самоостоятельно анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения.
> РО10. Разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения и мобильные приложения.
№ | Форма экзаменов | Рекомендуемая доля, % |
---|---|---|
1 | Компьютерное тестирование | 20 |
2 | Письменный | 10 |
3 | Устный | 5 |
4 | Проект | 30 |
5 | Практический | 30 |
6 | Комплексный | 5 |
Курс рассматривает современную историю Казахстана, как часть истории человечества, истории Евразии и Центральной Азии. Современная история Казахстана — период, в который проводится целостное изучение исторических событий, явлений, фактов, процессов, выявление исторических закономерностей, имевших место на территории Великой степи в ХХ веке и до наших дней.
Курс предполагает изучение дисциплины философия как особой формы духовных занятий в ее культурно-историческом развитии и современном звучании. Изучаются основные направления и проблемы мировой и отечественной философии. Философия — особая форма познания мира, создающая систему познания общих принципов и основ жизни человека, о сущностных характеристиках отношения человека к природе, обществу и духовной жизни, во всем ее главном направлении.
Курс включает в себя интенсивную программу изучения английского языка, ориентированную на грамматику и навыки разговорной речи. В курсе включены темы, отражающие последние достижения в области информационных технологий, а терминологический словарь делает их непосредственно соответствующими потребностям студентов.
Курс занимает особое место в системе подготовки бакалавров с инженерным образованием. Для студентов технического вуза изучение профессионального казахского/русского языков – это не только совершенствование навыков и умений, полученных в школе, но и средство овладения будущей специальностью.
Курс включает изучение современных информационных технологий, включая методы и средства общения людей в обычной и профессиональной деятельности с помощью информационных технологий. Данные технологий изучаются применительно к поиску, сбору, хранению, обработке и распространению информации.
Курс посвящен общеполитическим знаниям для специальностей в области информационных технологий. Курс включает в себя политическое самосознание, совершенствование своего политического взгляда и коммуникативных компетенций. Обучение политическим знаниям является коммуникативным, интерактивным, ориентированным на студентов, ориентированным на результат и в значительной степени зависит от самостоятельной работы студентов.
Курс включает в себя знания социологических предметных областей, методов исследования и направлений. В ходе курса будут подробно обсуждаться основные социологические теории и наиболее эффективные способы получения глубоких знаний о различных аспектах нашего современного общества. Особое значение данного курса для студентов является возможность развивать социологическое воображение, понять основные концепции социологии как науки.
Курс представляет вопросы психологии в широком образовательном и социальном контексте. Знания, умения и навыки, полученные и сформированные в результате усвоения содержания курса, дают студентам возможность применять их на практике, в различных сферах жизнедеятельности: личной, семейной, профессиональной, деловой, общественной, в работе с людьми — представителями разных социальных групп и возрастных категорий.
Курс поможет стать основой для изучения всего комплекса общественных и гуманитарных наук, а также дополнением к общим курсам по истории и философии. Курс включает в себя такие тема, как морфология, семиотика, анатомия культуры; культура номадов Казахстана, культурное наследие прототюрков, средневековая культура Центральной Азии, формирование казахской культуры, казахская культура в контексте глобализации, культурная политика Казахстана и др.
Курс посвящен формированию физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья.
Данная дисциплина знакомит студентов с основными научными направлениями в области исследования массовых коммуникаций, учит ориентироваться в исторических аспектах развития медиа в обществе, различиях и концептуальных особенностях различных подходов к исследованию медиа и теоретических школ их изучения.
Цель курса изучение произведений искусства, созданным с использованием новых медиа-технологий, включая цифровое искусство, компьютерную графику, компьютерную анимацию, виртуальное искусство, интернет-искусство, интерактивное искусство, видеоигры, компьютерную робототехнику, 3D-печать и искусство как биотехнологию.
Цель курса изучение произведений искусства, созданным с использованием новых медиа-технологий, включая цифровое искусство, компьютерную графику, компьютерную анимацию, виртуальное искусство, интернет-искусство, интерактивное искусство, видеоигры, компьютерную робототехнику, 3D-печать и искусство как биотехнологию.
Курс дает возможность получить стройную систему знаний, имеющую универсальный характер, которая нужна каждому фотографу без исключения. А также способствует приобретению разностороннего опыта, создав сотни учебных снимков, выполненных как в студии, так и в «полевых» условиях. В том числе на улице и в городской среде.
В рамках курса студенты овладеют основными положениями аудиториологии (общей теории аудитории); будет сформировано комплексное понимания закономерностей поведения медиааудиторий, как общего характера, так и в частных проявлениях (аудиторий печатных СМИ, радио, телевидения, интернета); познакомятся с основными методами исследования медиааудиторий, овладение навыками анализа аудиторий в отраслевой практике, в том числе в контексте изучения медиарынков, в функционировании и развитии медиапредприятий, в редакционной деятельности, а также в рекламной деятельности и связях с общественностью.
Курс разрабатывается для поощрения критического мышления у студентов, решения трудных задач и развития навыков культуры речи, исследовательские навыки, работа в команде, планирование, самостоятельность, постановка целей, т.е. навыки, которые подготовят их современным реалиям карьерного роста и взрослой жизни.
Курс знакомит с базовыми понятиями теории информации и кодирования (информационными характеристиками дискретных и непрерывных источников сообщений и основными принципами хранения информации и передачи информационных сообщений по каналам связи). Также в рамках курса студенты овладеют навыками решения практических задач, связанных с расчетом информационных характеристик источников сообщений, преобразованием и передачей информации.
Курс посвящен изучению технологий защиты информации.
Курс представляет сбор и анализ материалов для написания дипломного проекта.
Курс направлен на формирование практических и теоретических навыков планирования, формирования и сопровождения Data Lake (озеро данных). Рассматриваются примеры интеграции, настройки и обслуживания «pipelines» — традиционных источников поступления данных (корпоративные базы данных, web-логи, файловые системы, интернет данные, транзакции) для последующего анализа больших данных.
Данный курс предназначен для изучения алгоритмов машинного обучения с практическим применением техник машинного обучения реализованных в R. Рассматриваются понятия data mining, измерения производительности и уменьшения размерности, регрессионные модели, байессовская модель, SVM и ассоциативные правила для анализа. После успешного завершения данного курса вы сможете понимать и объяснять принципы работы алгоритмов машинного обучение , и применять данные алгоритмы на реальных задачах в больших данных.
Базовый курс по Большим данным предоставляет необходимые знания для участия в проектах по анализу больших данных. Включает информацию о фазах жизненного цикла процессов аналитики больших данных при переходе бизнеса к использованию Big Data. Материал курса обеспечивает студентов знанием базовых и расширенных аналитических методов и техник, применяемых для поиска и извлечения знаний из больших массивов разнородных данных.
Суть курса заключается в том, что исходным анализируемым данным при помощи прикладной программы визуализации ставится в соответствие некоторая их статическая или динамическая графическая интерпретация, которая визуально анализируется, а результаты анализа этой графической интерпретации (графических данных) затем истолковываются по отношению к исходным данным.
Журналистика данных — направление в журналистике, в основе которого лежит сбор, анализ и обработка данных для создания медиаматериалов. Цель — предоставить информацию студентам и рассказать о важных событиях или явлениях. В качестве источника используются не мнения экспертов или пресс-релизы, а данные. Основная задача дата-журналиста — превратить их в понятную историю и красивый визуальный продукт. Технологии и современные инструменты визуализации помогают создавать интерактивные карты, графики и даже персонализированные элементы.
Этот курс – руководство для тех, кто хочет на практике освоить возможности Data Science и познакомиться с технологией машинного обучения. Визуализация полученного результата с помощью обработки и анализа больших данных.
В курс входит: Теория матриц, системы линейных уравнений, теория векторов, аналитическая геометрия, предел и дифференцирование функций одной переменной
Курс знакомит студентов с важными отраслями исчисления и его применениями в компьютерных науках. Во время учебного процесса студенты должны ознакомиться и уметь применять математические методы и инструменты для решения различных прикладных задач. Более того, они изучат фундаментальные методы исследования бесконечно малых переменных с помощью анализа, основу которого составляет теория дифференциальных и интегральных вычислений.
Курс направлен на то, чтобы изучить помехоустойчивые коды, учитывая информационный предел избыточности. Оценить ошибки дискретизации и квантования.
Дискретная математика является частью математики, посвященной изучению дискретных объектов (здесь дискретные средства, состоящие из отдельных или не связанных между собой элементов). В более общем смысле дискретная математика используется всякий раз, когда подсчитываются объекты, когда изучаются отношения между конечными (или счетными) наборами и когда анализируются процессы, включающие конечное число шагов. Основной причиной роста важности дискретной математики является то, что информация хранится и обрабатывается вычислительными машинами дискретным образом.
Курс предназначен для изучения алгоритмов и структуры данных для решения различных задач. Для этого рассматриваются программная структура, принципы построения алгоритмов и программ, методы решения, алгоритмизации, программирования.
Курс посвящен вероятности и статистике любых событий, а также взаимосвязи между математикой и программированием, операционными системами в рамках междисциплинарной программы обучения, охватывающей раздел математического анализа, современные статистические методы и экономическую теорию.
Курс включает в себя интенсивную программу изучения английского языка, связанного с профессиональной деятельностью. В курсе включены темы, отражающие последние достижения в области информационных технологий, а терминологический словарь делает их непосредственно соответствующими потребностям студентов.
Курс предназначен для изучения основ информационной безопасности.
Курс учит получать примеры кода, которые реализуют тот или иной паттерн, определять различные ситуации, в которых тот или иной паттерн необходим. Значительная часть курса отведена под разбор кода паттернов и приведения различных примеров применения.
Курс учит применять структуры данных, функции, модули, классы и изучить технологию программирования на языке Python.
Данный курс учит основам верстки веб сайтов с помощью HTML, Cascading Style Sheets (CSS), JavaScript. А также курс включает в себя фреймворк — Boostrap 4.
Курс предназначен для изучения программирования, отладки и реализации задач. Во время курса анализируются принципы работы сетевых технологий, получения доступа к локальным и удаленным сетевым ресурсам, программ с использованием языка C ++.
Курс предназначен для изучения основ программирования, отладки и реализации программных систем. Также во время курса анализируются принципы работы сетевых технологий и программ с использованием языка программирования Java.
Курс для того, чтобы научить писать приложения с использованием веб-технологий.
Курс для того, чтобы научить писать приложения с использованием Java-технологий.
Курс учит использовать язык программирования PHP, владеть основами базы данных MySQL и разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения.
Курс предназначен для быстрого и удобного объектно-ориентированного программирования. Язык обладает независимой от операционной системы реализацией многопоточности, строгой динамической типизацией, «сборщиком мусора» и многими другими возможностями. Ruby близок по особенностям синтаксиса к языкам Перл и Эйфель, по объектно-ориентированному подходу к Smalltalk.
Курс посвящен изучению инструментов для программирования и проектирования мобильных приложений.
Курс направлен на визуальные коммуникации и выполняет решение сразу нескольких задач. Общение с помощью зрительных образов прогрессирует благодаря развитию новых технологий. Визуальная коммуникация является одной из ключевых составляющих современных СМИ и социальных медиа. Таким образом, восприятие информации при визуальной коммуникации является «считыванием» визуального кода.
Курс основан на использовании информационных (компьютерных) технологий, результатом которой являются художественные произведения в цифровой форме.
Курс формирует базовые представления о политическом, социальном, экономическом аспектах новых цифровых медиа, влиянии цифровой среды на будущее журналистики и других креативных индустрий в процессе цифровизации и медиатизации.
Этот курс предназначен для студентов, которые заинтересованы впоследствии публиковать свои работы в СМИ нового формата.
Целью курса является формирование знаний и навыков в области использования цифровых медиа и технологий, количественных методов и методов data science для анализа, организации и визуализации исторической информации и исторических источников. В курсе будут рассмотрены становление и тренды развития цифровой истории, ее связь с другими междисциплинарными направлениями, такими как digital humanities и public history.
Курс изучает проблему реализации информационной политики применительно к деятельности органов региональной власти. Делается вывод о необходимости переосмысления основных содержательных приоритетов информационной политики на уровне как общегосударственного, так и регионального развития. Анализируется роль СМИ в процессе информационного взаимодействия между властью и обществом.
Курс представляет собой введение в анализ фильма и знакомит слушателей с основными историческими, техническими и теоретическими аспектами этого комплексного феномена современной культуры. В рамках курса студенты смогут освоить основные концепты, используемые при анализе фильма, познакомиться с ключевыми этапами истории кино, овладеть базовыми исследовательскими навыками анализа фильма.
Курс изучает тонкости писательского мастерства. В рамках курса студенты смогут отличать различные литературные жанры и формы.
Процесс создания и распространения звуковых или видеофайлов (подкастов) в стиле радио- и телепередач в Интернете (вещание в Интернете). Как правило, подкасты имеют определенную тематику и периодичность издания».