«Развитие цифровой культуры в условиях высшего образования: европейский опыт» Презентация модуля Жан Монне

В рамках начала реализации модуля Жан Монне 18 ноября 2022г. в Astana IT University состоялась официальная презентация проекта «Развитие цифровой культуры в условиях высшего образования: европейский опыт» (Jean Monnet Module “Digital Culture in Higher Education: European Perspective” (DigCEE)) ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH.  Координаторами проекта являются директор Департамента общеобразовательных дисциплин Ж.К.Тлешова и ассистент-профессор Департамента общеобразовательных дисциплин Э.Ф.Герфанова. На встрече была представлена краткая информация о проекте, его задачах и ожидаемых результатах, также обсуждались основные ключевые вопросы по организации курса в рамках модуля.

Жан Монне модуль – это краткосрочная учебная программа на тему европейской интеграции, состоящая не менее чем из 40 часов в течение учебного года. В рамках учебного модуля обучение пройдут студенты бакалавриата образовательных программ AITU «Media Technologies», «Digital Journalism», «IT Management», «IT Entrepreneurship», «Software Engineering», «Cyber Security». Модуль DigCEE даст возможность студентам AITU расширить знания о политике Европейского Союза в области цифровизации образования. Модуль также направлен на развитие понимания студентов о влиянии технологий на социально-общественные отношения и способов использования современных информационных технологий для развития общества, а также способность аналитически применять полученные теоретические знания на практике.

Название проекта: Развитие цифровой культуры в высшем образовании: европейский опыт (DigCEE)

Название программы: ERASMUS-JEAN MONNET MODULE-2022-HEI-TCH-RSCH

Источник финансирования: Исполнительное агентство Европейского союза по вопросам образования и культуры

Краткая информация о проекте: Целью модуля является рассмотрение и дальнейшее применение теоретических и практических основ развития цифровой культуры в условиях высшего образования с точки зрения политики Европейского Союза.
Модуль «Развитие цифровой культуры в условиях высшего образования: европейский опыт» включает в себя следующие основные мероприятия: обучение (лекции и практические занятия), отчеты, круглые столы, семинары, мастер-классы, летняя школа, конференция.
В рамках учебного модуля обучение пройдут студенты бакалавриата образовательных программ AITU «Media Technologies», «Digital Journalism», «IT Management», «IT Entrepreneurship», «Software Engineering», «Cyber Security». Модуль предоставит обучающимся возможность творчески использовать технологии и анализировать влияние технологических изменений на культурный фактор в области общественных отношений. После завершения курса студенты будут иметь глубокие знания о политике ЕС в области цифровой трансформации образования, понимание о влиянии технологий на социально-общественные отношения и способов использования современных информационных технологий для развития общества, а также способность аналитически применять полученные теоретические знания на практике.
Внедрение предлагаемого модуля будет способствовать развитию интереса к политике ЕС в области цифровизации образования, диверсификации исследований ЕС на местном и национальном уровнях. Все разработанные учебные материалы после реализации проекта могут быть использованы в качестве основы для формирования европейской траектории в рамках образовательных программ вузов Казахстана.


Период реализации: 36 месяцев
1 октября 2022г. – 1 октября 2025г.

Рабочие пакеты:

  1. Подготовка, управление проектом и координация
  2. Внедрение, распространение и коммуникация

Участники проекта:
Жибек Тлешова – к.п.н., Директор Департамента общеобразовательных дисциплин, Astana IT University
Эльмира Герфанова – PhD, ассистент профессор Департамента общеобразовательных дисциплин, Astana IT University

Leave a Reply

https://astanait.edu.kz/wp-content/sigmaslot/https://jlt.ac/https://jgaa.info/public/www/idn/https://jgaa.info/public/www/mpo/https://mitrasmart.co.id/akun-pro-thailand/http://103.165.243.97/doc/unsign/psrtgl2/https://lnx.gatm.it/analiticaojs/https://viguera.com/slot-thailand/https://www.cienciaecuador.com.ec/https://ejournal.aibpmjournals.com/scatter-hitam/https://pijarpemikiran.com/https://hr.tarunabakti.or.id/zeus-slot/https://www.vertitech.gr/wp-content/situs/https://ube.edu.ec/depo10k/https://ejournal.aibpmjournals.com/gates-of-olympus/https://app.sinarjaya.co.id/sigmaslot/https://rbiad.com.br/https://esic.novacanaapaulista.sp.gov.br/uploads/sigmaslot/https://rbiad.com.br/sigmaslot/https://fjot.anfe.fr/https://www.viguera.com/slot-gacor/http://revista.tce.gob.ec/ojs-3.1.2-4/sweet-bonanza/http://citaitb.com/wp-content/document/https://rdsp.msp.gob.do/sgm/https://www.remap.ugto.mx/https://thepab.org/public/pro/https://www.unjc.cu/sigmaslot/https://ojs.co.id/wp-content/cache/https://ktadigitalpgri.org/assets/dist/img/scatter-hitam/https://pasarantogel2.id/https://pasarantogel1.id/http://www.inmedsur.cfg.sld.cu/pasaran2/http://controlvisible.auditoria.gov.co/public/https://isbrmj.org/starlight-princess/https://fjot.anfe.fr/https://journalofhealthandcaringsciences.org/atm88/https://journalofhealthandcaringsciences.org/idn/https://www.viguera.com/sigmaslot/https://ipabhi.org/sigmaslot/https://astanait.edu.kz/wp-content/pasarantogel2/https://masonhq.org/http://www.inmedsur.cfg.sld.cu//https://iojpe.org/jepang/https://ojs.ukscip.com/pages/2024/https://www.journalprenatalife.com/public/http://citaitb.com/idn/https://journalofhealthandcaringsciences.org/mpo/https://asianmedjam.com/slot-deposit-pulsa/https://asianmedjam.com/akun-pro-kamboja/https://isbrmj.org/public/https://caet.inspirees.com/slot-luar/https://isnujatim.org/slot-dana/https://journal.shamlands.sy/pages/io/https://www.viguera.com/slot-kamboja/https://kpmsurabaya.id/akun-pro-kamboja/https://www.remap.ugto.mx/sigmaslot/https://www.remap.ugto.mx/pages/slot-luar-negeri-winrate-tertinggi/http://www.inmedsur.cfg.sld.cu/docs/https://www.viguera.com/pasarantogel2/https://webscience-journal.net/https://humanika.penapersada.com/public/wp/http://103.165.243.97/doc/unsign/sigma/https://ojs.ahe.lodz.pl/pg/https://ojs.co.id/id/pasarantogel2/https://snman.science/https://algede.org/