Развитие межкультурного гражданства в контексте интернационализации высшего иноязычного образования Республики Казахстан

Наименование конкурса:

МНиВО РК, Жас ғалым, 2022-2024 гг

Научный руководитель:

Герфанова Э.Ф. PhD, ассистент профессор Департамента социальных наук

Researcher ID Web of Science —  U-9370-2017

ORCID — 0000-0003-4581-5222

Scopus ID — 57205318974

Зарубежный научный консультант:

Немчинова Е.М., PhD, профессор Seattle Pacific University (США)

ORCID https://orcid.org/0000-0002-7297-925X

Scopus ID 12798490100

Сумма финансирования:

17 636 050 тенге

Цель проекта

Разработать и описать эффективные методики формирования межкультурного гражданства обучающихся в контексте иноязычного образовательного процесса высшей школы РК и развитии их межкультурного понимания через соизучение иностранного языка и культуры.

Задачи:

  1. определить степень разработанности проблемы формирования межкультурного гражданства в контексте иноязычного образования в отечественной и зарубежной литературе;
  2. провести анкетирование среди студентов казахстанских высших учебных заведений, имеющих опыт обучения за рубежом в рамках программ академической мобильности и краткосрочных стажировок, на выявление уровня их межкультурного опыта, их понимания концепта межкультурного гражданства;
  3. разработать модель формирования межкультурного гражданства обучающихся в условиях высшего иноязычного образования;
  4. апробировать разработанную модель формирования межкультурного гражданства в условиях реального иноязычно-образовательного процесса высшей школы РК;
  5. разработать методические рекомендации по формированию межкультурного гражданства в контексте высшего иноязычного образования РК;
  6. представить результаты проведенного исследования в виде публикаций, учебного курса, учебного пособия, монографии и методических рекомендаций для преподавателей иностранного языка и культуры.

Ожидаемые результаты

Ожидаемый научный и социально-экономический эффект заключается в том, что исследование, проведенное в рамках проекта, внесет вклад в отечественную науку в плане разработки проблемы формирования межкультурного гражданства. Внедрение модели формирования межкультурного гражданства будет способствовать подготовке обучающихся к их эффективному функционированию в современном глобальном мире, где межкультурное взаимопонимание и межкультурная чувствительность играют главенствующую роль. Результаты проекта будут отражены в публикациях статей в рецензируемых зарубежных и(или) отечественных изданиях, рекомендованных КОКНВО МНВО РК, в учебном модуле, направленного на развитие межкультурного гражданства обучающихся, а также в учебном пособии, методических рекомендаций для преподавателей и монографии. Целевыми потребителями результатов заявленного проекта станут студенты и преподаватели высших учебных заведений, а также исследователи в области межкультурного образования.

Результаты проекта

Анализ научной литературы свидетельствует об отсутствии исследований казахстанских авторов, направленных на установление уровня восприятия и понимания обучающимися концептов «межкультурное гражданство» и «межкультурная гражданственность». Результаты проведенного анкетирования, в котром приняли участие 407 студентов таких вузов Казахстана, как Astana IT University, Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова, Павлодарский университет им.С.Торайгырова,   показали, что отношение респондентов к межкультурному гражданству, в целом, положительное, и что его ключевые компоненты важны для участников, в том числе: знание языков, культурная осведомленность, принятие разнообразия, толерантность, уважение к другим культурам. В то же время результаты показывают, что у обучающихся развито поверхностное понимание межкультурной гражданственности, поскольку предоставленные ответы были ограничены лишь некоторыми основными компонентами межкультурной гражданственности. Кроме того, участники испытывали затруднении при описании качеств и обязанностей «межкультурного гражданина», что может быть объяснено их незнанием самого понятия.

 

Рисунок 1  – Знакомы ли Вы с понятием «межкультурный гражданин»

 

Рисунок 2  – Считаете ли Вы себя «межкультурным гражданином»?

 

Table 1 – Готовность к межкультурной коммуникации и межкультурному гражданству

 

Mean

SD

Do you feel well prepared for intercultural communication and citizenship?

3,5607

1,08313

How well do you think your English classes have prepared you for intercultural communication and citizenship?

2, 8533

1,18795

 

Table 2 – Корреляция Пирсона

 

Готовность к межкультурной коммуникации и межкультурному гражданству

 

Мотивация к изучению английского языка

 

 

Корреляция

 

,224

 

Значение (2х-стор.)

 

0,020

 

N

 

407

2022 год

Научная статья в журнале, рекомендованном КОКНВО МНВО РК

Герфанова Э.Ф., Немчинова Е.М. Exploring perceptions of intercultural citizenship among Kazakhstani university students. // Вестник Торайгыров университета. – 2022. — № 3. – С.182-194 https://doi.org/10.48081/KVKZ7976

опубликована

Научная статья (вне плана)

Герфанова Э.Ф., Рудик З.Ф.  К вопросу о межкультурной гражданственности в иноязычном образовании// Наука. Женщина. Общество. – 2022. — № 4 (11). – С.40-48

опубликована

2023 год

Научная статья в журнале, рекомендованном КОКНВО МНВО РК

Вестник КарУ им.Е.А.Букетова. Педагогическая серия.

Принята

Срок выполнения – август 2023 г.

Учебное пособие

УМС Astana IT University, Протокол 9 от 24.05.2023г.

В печати

Срок выполнения – ноябрь 2023г

Научная статья в журнале, рекомендованном КОКНВО МНВО РК

Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Педагогическая серия

На рецензировании

Срок выполнения – ноябрь 2023г