Цифрлық үздіксіз білім беру институты

Astana IT University (AITU) 2020-2025 жылдарға арналған даму стратегиясына сәйкес үздіксіз білім берудің цифрлық институтын (ЦҮББИ) ашу 1-бағыт бойынша жоспарланған болатын. Үздіксіз IT-білім берудегі академиялық артықшылық және түлектердің жоғары сұранысы (3-міндет. Үздіксіз білім беру жүйесін құру). Сонымен қатар, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 8 шілдедегі №471 қаулысымен бекітілген өмір бойы оқыту (үздіксіз білім беру) тұжырымдамасын іске асыру шеңберінде құрылтайшылардың жалпы жиналысының 2022 жылғы 4 тамыздағы шешімімен (ЖМ. 2021 жылғы 28 желтоқсандағы №944) AITU-да ЦҮББИ құрылымдық бөлімшесі құрылды.

ЦҮББИ құрудың негізгі мақсаты – AITU-да ресми және бейресми білім беру ынтымақтастығы кезінде үздіксіз білім беруді имплементациялау. Үздіксіз білім беру жүйесінің негізгі құралдарының бірі бейресми білім беру нәтижелерін, сондай-ақ алдыңғы білім беру деңгейінің дағдылары мен құзыреттерін тану тетіктері, сондай-ақ сәйкестікті растау және біліктілікті беру тәртібі болады. ЦҮББИ құру осы идеяны IT саласында жүзеге асыруға бағытталған.

Департамент міндеттері

  • IT - және сабақтас мамандықтар үшін өмір бойы білім беру (үздіксіз білім беру) тұжырымдамасын іске асыру;
  • білім беру технологияларын дамыту, оқу процесіне онлайн және аралас оқытуды енгізу, қажетті экожүйе мен контент құру;
  • білім беру технологиялары (EdTech), онлайн және аралас оқыту, білім беру деректерін талдау (Learning Analytics) саласында зерттеулер жүргізу;
  • IT-пәндер оқытушыларының әдістемелік құзыреттерін, профессор-оқытушылар құрамының (бұдан әрі – ПОҚ) педагогикалық дизайн дағдыларын және цифрлық педагогиканы дамыту.

Департаменттің функциялары

  • өмір бойы оқытуды іске асыру моделін, оның ішінде бейресми білім беру нәтижелерін, сондай-ақ алдыңғы білім беру деңгейінің дағдылары мен құзыреттерін тану тетіктерін, сондай-ақ сәйкестікті растау және біліктілікті беру тәртібін әзірлеу;
  • бейресми білім беру бағдарламаларын, атап айтқанда біліктілікті арттыру, кәсіптік қайта даярлау, кәсіптік оқыту, курстар, дәрістер, семинарлар мен тренингтерді ұйымдастыру және іске асыру, оның ішінде онлайн режимінде өткізіледі;
  • өмір бойы алынған оқыту нәтижелерін валидациялау үшін бейресми білім беру нәтижелерін тану тетіктерін іске асыратын ақпараттық жүйелерді әзірлеу, тестілеу және енгізу;
  • оқу жетістіктерін тану және растау үшін академиялық кредиттер мен кредиттік емес оқытудың жинақтаушы жүйесін (банкін) іске асыру;
  • жұмыс берушінің талаптарын және салалық біліктілік шеңберлерін талдау негізінде IT мамандықтары бойынша жеке тұлғаның құзыреттілік бейінін қалыптастыру жүйесін іске асыру;
  • IT және сабақтас мамандықтар бойынша кәсіби стандарттар негізінде білім, білік және дағдылар анықтамалығын әзірлеу;
  • аралас оқытуды, сондай-ақ сертификаттар бере отырып, жаппай ашық онлайн курстарды жүзеге асыру үшін онлайн курстар мен бейне мазмұнды әзірлеу;
  • ұлғайтылатын дәрежелер тұжырымдамасын дамыту үшін онлайн және аралас форматта микроквалификация және нано дәрежелер бағдарламаларын әзірлеу және іске қосу;
  • аралас оқыту мен жаңа білім беру технологияларын енгізу және қолдану мәселелері бойынша ПОҚ-ға консультация беру;
  • ақпараттық сүйемелдеу жүйесін (веб-сайт, әлеуметтік медиа, ақпараттық тарату) жүргізу және медиа-жоспарды әзірлеу арқылы азаматтардың әртүрлі санаттары арасында өмір бойы оқытуды түсіндіру және насихаттау жөніндегі жұмыстарды жүргізу;
  • білім беру технологиялары саласында зерттеулер жүргізу және ғылыми мақалалар мен талдамалық есептерді жариялау;
  • үздіксіз білім беру саласындағы бірлескен жобалар мен міндеттерді іске асыру үшін кәсіпорындармен және ұйымдармен шарттар мен меморандумдар жасасу;
  • оқу процесін жетілдіру және оқытудың тиімділігін арттыру бойынша ұсыныстар енгізу;
  • жаңа білім беру технологиялары мен инновацияларын енгізу бойынша құжаттама шығаруды ұйымдастыру;
  • EdTech бойынша оқыту және кәсіби іс-шараларды (форумдар, конференциялар, семинарлар, тренингтер, шеберлік сыныптары және т. б.) ұйымдастыру және өткізу;
  • ПОҚ мен студенттерді зерттеу жобалары мен инновациялық әзірлемелерді іске асыруға тарту;
  • зерттеу жобаларын қаржыландырудың гранттық және басқа түрлеріне өтінімдер беру және EDTECH технологияларын әзірлеуге инвестициялар тарту;
  • инновациялық қызмет нәтижелерін коммерцияландыру;
  • ЦҮББИ қызметі туралы жылдық есептерді жасау және университеттің жылдық есебін жасауға қатысу;
  • EDTECH және Learning Analytics бағыттарында ғылыми кадрларды даярлау үшін зертханалық базаны қалыптастыру және дамыту;
  • ЦҮББИ қызметі мәселелері бойынша ішкі нормативтік құжаттардың жобаларын әзірлеу.

Департамент құрылымы

Алимжанов Ермек Серикович
Директор

Tel: +7 (7172) 64-34-48 (2140)
Email: ermek.alimzhanov@astanait.edu.kz
Room: С1.2.327

Абсадык Азат Маратұлы
Жоба менеджері

Tel: +7 (7172) 64-34-48 (2132)
Email: azat.absadyk@astanait.edu.kz
Room: С1.2.324

Мустафин Нуржан Сейдмухамедович
Медиа менеджер

Email: nurzhan.mustafin@astanait.edu.kz
Room: С1.1.168 (Media Studio)

Әкімбай Сағат Ғани
Бэкенд әзірлеуші

Tel: +7 (7172) 64-34-48 (2132)
Email: sagat.akimbay@astanait.edu.kz
Room: С1.2.324

Ырысбек Әділбекұлы
Видеограф

Email: yrysbek.adilbekuly@astanait.edu.kz
Room: С1.1.168 (Media Studio)

EdTech AITU ғылыми-инновациялық орталығы

https://astanait.edu.kz/wp-content/sigmaslot/https://jlt.ac/https://jgaa.info/public/www/idn/https://jgaa.info/public/www/mpo/https://mitrasmart.co.id/akun-pro-thailand/http://103.165.243.97/doc/unsign/psrtgl2/https://lnx.gatm.it/analiticaojs/https://viguera.com/slot-thailand/https://www.cienciaecuador.com.ec/https://ejournal.aibpmjournals.com/scatter-hitam/https://pijarpemikiran.com/https://hr.tarunabakti.or.id/zeus-slot/https://www.vertitech.gr/wp-content/situs/https://ube.edu.ec/depo10k/https://ejournal.aibpmjournals.com/gates-of-olympus/https://app.sinarjaya.co.id/sigmaslot/https://rbiad.com.br/https://esic.novacanaapaulista.sp.gov.br/uploads/sigmaslot/https://rbiad.com.br/sigmaslot/https://fjot.anfe.fr/https://www.viguera.com/slot-gacor/http://revista.tce.gob.ec/ojs-3.1.2-4/sweet-bonanza/http://citaitb.com/wp-content/document/https://rdsp.msp.gob.do/sgm/https://www.remap.ugto.mx/https://thepab.org/public/pro/https://www.unjc.cu/sigmaslot/https://ojs.co.id/wp-content/cache/https://ktadigitalpgri.org/assets/dist/img/scatter-hitam/https://pasarantogel2.id/https://pasarantogel1.id/http://www.inmedsur.cfg.sld.cu/pasaran2/http://controlvisible.auditoria.gov.co/public/https://isbrmj.org/starlight-princess/https://fjot.anfe.fr/https://journalofhealthandcaringsciences.org/atm88/https://journalofhealthandcaringsciences.org/idn/https://www.viguera.com/sigmaslot/https://ipabhi.org/sigmaslot/https://astanait.edu.kz/wp-content/pasarantogel2/https://masonhq.org/http://www.inmedsur.cfg.sld.cu//https://iojpe.org/jepang/https://ojs.ukscip.com/pages/2024/https://www.journalprenatalife.com/public/http://citaitb.com/idn/https://journalofhealthandcaringsciences.org/mpo/https://asianmedjam.com/slot-deposit-pulsa/https://asianmedjam.com/akun-pro-kamboja/https://isbrmj.org/public/https://caet.inspirees.com/slot-luar/https://isnujatim.org/slot-dana/https://journal.shamlands.sy/pages/io/https://www.viguera.com/slot-kamboja/https://kpmsurabaya.id/akun-pro-kamboja/https://www.remap.ugto.mx/sigmaslot/https://www.remap.ugto.mx/pages/slot-luar-negeri-winrate-tertinggi/http://www.inmedsur.cfg.sld.cu/docs/https://www.viguera.com/pasarantogel2/https://webscience-journal.net/https://humanika.penapersada.com/public/wp/http://103.165.243.97/doc/unsign/sigma/https://ojs.ahe.lodz.pl/pg/https://ojs.co.id/id/pasarantogel2/https://snman.science/https://algede.org/