Физиканы оқытуға арналған оқу-әдістемелік материалдар платформасын құру үшін алгоритм әзірлеу

Жоба жетекшісі: Кухаева З. Т.​​

Қаржыландыру көзі: «Жас ғалым» жас ғалымдардың жобасы бойынша ГҚ

Жобаның мақсаты: физика мұғалімдеріне оқу материалдарының, сабақ жоспарларының, модельдеулердің және интерактивті құралдардың кең ауқымына қол жеткізуге мүмкіндік беретін онлайн платформаны құру алгоритмін әзірлеу.​

Іске асыру жылдары: 2024–2026    ​​

Қаржыландыру көлемі: 29 999 996 теңге​​

Білім-бұл біздің болашағымыздың негізі, ал білім сапасы болашақ ұрпақтың ғылыми-техникалық мәдениеті мен табысты мансабын қалыптастыруда шешуші рөл атқарады. Физика-бұл іргелі ғылым, бірақ студенттерге оның тұжырымдамаларын түсіну және тақырыпты тиімді зерттеу қиынға соғады. Бүгінгі таңда іргелі физика, сондай-ақ жалпы білім беру саласында зерттеулер жүргізілуде. Бірақ физиканы оқытудың тиімділігін зерттеуде айтарлықтай алшақтық бар. Тиісінше, қазіргі уақытта мектептерде физиканы оқыту бірқатар қиындықтарға тап болады, мысалы, оқушылардың мотивациясының жеткіліксіздігі, оқу-әдістемелік материалдардың шектеулі болуы. Соңғы мәселенің шешімі осы жобада сипатталатын болады. Жоба идеясы физика мұғалімдеріне оқыту әдістерін жетілдіруге, оқушылардың белсенділігін арттыруға және жалпы оқу нәтижелерін жақсартуға арналған құралдар мен ресурстардың толық жиынтығын ұсынатын онлайн платформа құру тұжырымдамасын табу. Платформа тұжырымдамасы «Жас ғалым» жобасы шеңберінде ұсынылатын болады, ал платформаны құруды жас ғалымдарға арналған гранттық қаржыландыру шеңберінде жүзеге асыру жоспарлануда. Платформа ғылыми негізделген білім беру қағидаттарына негізделетін болады және озық тәжірибемен алмасу үшін физика оқытушыларының ынтымақтастығына ықпал ететін болады.

1) ҚР жоғары оқу орындарында физика мамандығын таңдаған студенттердің саны және олардың оқуды сәтті аяқтауы туралы мәліметтер жинау.

2) Түлектердің Қазақстанда физиканы оқытуға дайындық деңгейін талдау.

3) жаңадан бастаушы физика мұғалімдері мен ЖОО түлектері үшін қол жетімді платформаларды талдау.

4)Англияның Жоғары оқу орындарын даярлау жүйесін талдау және QTS (Qualified teacher status) сертификатын алу

5) Физика пәні мұғалімдерінің де, аралас инженерлік мамандықтардың да материалдарын дайындау бойынша Қазақстанның жоғары оқу орындары үшін ұсынымдардың жиынтық талдауын жасау.

Осы жоба аясында физика мұғалімдеріне арналған онлайн платформа алгоритмі ұсынылады. Платформа идеясы Қазақстандағы қолда бар база негізінде, сондай-ақ ҚР Білім беру жүйесінің қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне негізделген Англия жоғары оқу орындарының практикасы негізінде зерттеліп, талданатын болады. Англияның postgraduate Certificate in Education білім беру бағдарламасының аналогын құру ұсынылады. (PGCE). Бастапқы кезеңде осы бағдарламаны Қазақстанның жоғары оқу орындарына офлайн енгізу перспективасымен осы модельді онлайн енгізу ұсынылатын болады.

Кухаева Зарина Тураровна

Astana IT University

Постдокторант

Жоба жетекшісі.

Ғылыми-зерттеу жұмысының әдіснамасы мен тұжырымдамасын әзірлеу; ғылыми журналдарда, ғылыми конференцияларда жариялау және патенттеу арқылы жоба нәтижелерін тарату (бар болса).

Др. Зарина Кухаева, қазіргі уақытта ол қолданбалы физика және материалтану саласындағы зерттеулермен айналысады, сонымен қатар орта мектеп пен университетте физиканы оқыту әдістемесі бойынша сұрақтарды зерттейді. Физика, физиканы оқыту әдістемесі және білім беру саласында зерттеулер жүргізуде тәжірибесі бар.

2024 жыл:

• Физиканы болашақ мамандық ретінде таңдаған студенттердің санын анықтау.
• Физика мұғалімі ретінде мансапты таңдаған студенттер санының өзгеру динамикасын талдау.
• Физика мұғалімі мамандығын таңдау туралы студенттердің шешім қабылдауына әсер ететін факторларды зерттеу.
• Қазақстанда физиканы оқытуға түлектердің дайындық деңгейін талдау:
• Түлектердің нәтижелерін бағалау, әсіресе физиканы оқыту саласында.
• Физикаға маманданған студенттердің академиялық жетістіктерін зерттеу.
• Физиканы оқытуға дайындықпен байланысты білім беру бағдарламалары мен курстарын талдау.

2025 жыл:

• Физика мұғалімдеріне ресурстар ұсынатын қолданыстағы онлайн платформаларды зерттеу.
• Мұндай платформалардың функционалдығын және олардың бастаушы мұғалімдерге қолданылуын талдау.
• Англияның жоғары оқу орындарындағы физика мұғалімдерінің білім беру жүйесін талдау.
• QTS сертификатын алу процесін және оның физика мұғалімі ретіндегі мансабындағы рөлін зерттеу

2026 жыл:

• Қазақстанның жоғары оқу орындарында физика пәні мұғалімдерін даярлау бағдарламаларын жақсартуға арналған ұсыныстарды тұжырымдау.
• Оқытудың жаңа әдістерін енгізу және заманауи білім беру платформаларын пайдалану бойынша ұсыныстар әзірлеу.