Образовательная программа 8D04102 «Проектный менеджмент» (профильное направление) направлена на подготовку докторов по профилю через реализацию теоретических и (или) прикладных исследований в областях управления проектами с учетом существующих традиционных и гибких методологий, а также организационного сопровождения проектов на стыке стратегического менеджмента и иных областей знаний в условиях цифровой экономики.
Образовательная программа обеспечивает формирование навыков синтеза адаптированных подходов к исследованиям и формализации выводов научных изысканий на междисциплинарной основе с уклоном на управление проектами в контексте цифровой трансформации. Таким образом ОП обеспечивает формирование научных кадров в области проектного управления с учетом цифровизации для различных секторов экономики и бизнес-структур, готового работать в условиях неопределённости и недостоверности информации применяя научно-обоснованные методы и подходы.
Приемная комиссия
(7172) 64-57-10
info@astanait.edu.kz
Пн-Пт 9:00 — 18:00
Образовательная программа «Проектный менеджмент» направлена на подготовку научных кадров проектного управления в условиях цифровой экономики, умеющих развивать новые знания в области проектного менеджмента и его внедрение в практику.
В качестве инструментов оценки результатов обучения используется следующие формы промежуточной аттестации: письменный экзамен (ответы на листах), устный экзамен, проект. В рамках реализации ОП используется рекомендуемое соотношение форм промежуточной аттестации согласно таблице:
№ |
Форма промежуточной аттестации |
Рекомендуемая доля, % |
1 |
Письменный экзамен |
50% |
2 |
Устный экзамен |
20% |
3 |
Проект |
30% |
Выпускник программы знает: методы научных изысканий на стыке наук, основные философские парадигмы синтеза знаний, методы сбора и интерпретации данных в научных и прикладных исследованиях (проектах), основные проблемы изучаемой области и методы их решения, методику и инструменты проектной работы.
Выпускник программы планирует, разрабатывает, реализует и корректирует процессы научного исследования, цифровизации бизнес-процессов и стратегического планирования.
Выпускник программы: (1) вносит вклад критическим анализом, оценкой, синтезом новых, сложных идей и способен принимать стратегические решения на основании ограниченных и (или) недостоверных данных; (2) расширяет границы знаний научно обоснованными методами посредствам синтеза новых сложных идей; (3) содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического развития общества, основанному на знаниях.
Выпускник программы эффективно объясняет сложные концепции и новые знания коллегам, научному сообществу и широкой общественности через письменные работы, научно-популярные публикации и доходчивую риторику.
БК1: владеть компетенциями исследовательской этики в научном сообществе и вступление в академичяескую коммуникацию через публикации научных трудов.
БК2: владеть компетенциями синтеза онтологий, гноселогий и аксеологий исследования для проектов на стыке наук; планирования и реализации этапов исследовательской работы; использования основных средств и методов обработки и интерпретации результатов исследования.
ПК1: владеть компетенциями реализации научных исследований проектов, где применяются гибкие и гибридные методы управления в компаниях, производящих технологические продукты и технологические сервисы
ПК2: владеть компетенциями по применению методологической базы моделей, методов и инструментов проектного управления с учетом концепции устойчивого развития и программного обеспечения.
ПК3: владеть компетенциями применения принципов, которые формируют основу международных стандартов такие как PMBOK, IPMA, PMI и др, а также компетенции, необходимые для разработки образовательных программ подготовки, повышения квалификации и развития компетентности специалистов по проектному менеджменту и IТ менеджменту.
ПК4: владеть компетенциями по применению трансформационных процессов в проектном управлении в среде цифровой организации и цифрового управления.
ПК5: владеть компетенциями применения основ стратегического управления и принципы организации деятельности компании в контексте применения принципов концепции устойчивого развития в условиях цифровой трансформации и применения PRiSM Method и использование Р5 Standard для устойчивости в проектном менеджменте.
ПК6:владеть основой финансового анализа, выбора методов анализа и оценки рисков организаций в условиях цифровой трансформации и классификации рисков организаций в контексте внедрения цифровых решений.
ПК7:владеть компетенциями применения различных цифровых технологий для сбора и анализа данных с использованием различных статистических агрегаторов и применения стратегической, предиктивной, операционной и других видов аналитики на основе больших данных.
РО1: формирует представление о целостности методологии экспериментального исследования в области проектного менеджмента в контексте цифровой трансформации и развивает компетенции, необходимые для проведения исследований, написания научных тезисов и распространения полученных результатов исследований среди стейкхолдеров и международного исследовательского сообщества;
РО2: владеет навыками аналитической обработки научных текстов в информационном пространстве.
РО3: владеет функциональным стилем научной устной и письменной речи и применяет риторические и смысловые аспекты в написании научных текстов.
РО4: Использует методологические основы исследования, применяет методы исследования и современную информационную технологию систем для осуществления научно-экспериментальных исследований в проектном менеджменте в условиях цифровой экономики.
РО5: развивает навыки проведения экспериментального и междисциплинарного исследования.
РО6: использует количественные и качественные методы для проведения научных и экспериментальных исследований в области проектного менеджмента.
РО7: выявляет причину применения тех или иных методов гибкого и гибридного управления проектами в компаниях, которые производят технологические продукты и технологические сервисы, объясняет особенности выбора подходов к управлению проектами, дает характеристику подходам с учетом культуры организации, процессов и специфику проектов.
РО8: обосновывает методологическую и экспериментальную базу моделей, методов и инструментов проектного управления с учетом концепции устойчивого развития и программного обеспечения.
РО9: владеет методологией стандартов и базовых компетенций для проектного управления, демонстрирует знание терминологической базы стандартов и базовых компетенций в проектном управлении.
РО10: владеет теоретической и практической основой трансформационного процесса организации в сфере цифровизации и информационных технологий.
РО11: владеет знаниями и навыками проведения финансового анализа, выбора методов анализа и оценки рисков организаций в условиях цифровой трансформации.
РО12: применяет стратегический, предиктивный, операционный и другие виды аналитики на основе больших данных, направленные на выявление состояния и оценки в управлении проектами организаций и компаний в условиях цифровой трансформации.
Форма обучения — Очная
Язык обучения — Английский
Объем кредитов — 180
Академическая присуждаемая степень — Доктор философии по образовательной программе 8D04102 «Проектный менеджмент» (профильное направление)
Дисциплина направлена на развитие компетенций, способствующих пониманию риторического и смыслового аспекта научного текста, различия структур и организации научных текстов, написания собственных научных текстов, соответствующих требованиям, принятым в международном научном сообществе.
Данная дисциплина призвана формировать понимание о методологии, закономерностях, принципах, и парадигмах современности, необходимых научным кадрам в области проектного менеджмента для генерации и реализации исследований и научных проектов в различных сферах на макро- и микроуровнях в условиях цифровой трансформации. Докторанты изучат отечественные и зарубежные научные исследования, выполненные в области проектного менеджмента, и сформируют комплексное представление о методологии и методах исследования, используемых в практике и научной-исследовательской среде, а также станет возможным применение инновационной технологии для ведения исследований в проектном менеджменте.
Данная дисциплина направлена на глубинное понимание применения гибкого “Agile” и гибридного управления проектами в компаниях, производящих технологические продукты и технологические сервисы. Докторанты исследуют, анализируют и обобщают то, как организации, разрабатывающие технологические продукты и услуги, применяют гибридные подходы к управлению проектами, их характеристики, преимущества и недостатки. Изучат применение гибких и гибридных подходов к управлению проектами с учетом организационной культуры, конкретных процессов, контрактных требований и специфику проектов.
Дисциплина направлена на развитие понимания методологической базы моделей, методов и инструментов проектного управления с учетом концепции устойчивого развития и программного обеспечения. Данная дисциплина рассматривает научный подход к проработке соприкосновения принципов устойчивого развития и теории проектного управления, моделирование, выбор методов и использование программного обеспечения, анализ и обобщение моделей и методов существующих стандартов управления проектами.
Дисциплина направлена на развитие понимания основ стандартов (PMBOK, IPMA, PMI и др.) и базовых компетенций проектного управления, терминологическое единство в проектном управлении в Казахстане и за рубежом. Докторанты изучат целостность системы модели, направленной на определение задач управления проектами и развитие методов для решения этих задач, а также необходимых компетенций специалистов с учетом практики проектного менеджмента; методологию модели компетенций специалистов по проектному менеджменту в компаниях или организациях, которые производят технологические продукты и сервисы. Также докторанты изучат разработку образовательных программ подготовки, повышения квалификации и развития компетентности специалистов по IT менеджменту.
Дисциплина направлена на изучение систем трансформаций на основе проектного управления в среде цифровой организации и цифрового управления; факторов обусловленности цифровой трансформации в условиях неопределенности; современных методов, используемые в проектном менеджменте и проектных подходов для решения задач цифровой трансформации организации и сервисов; понимание особенностей трансформационного процесса организации в сфере цифровизации и информационных технологий.
Данная дисциплина направлена на изучение основ стратегического управления и принципы организации деятельности компании в контексте применения принципов концепции устойчивого развития в условиях цифровой трансформации; методологию разработки моделей организации управления; применение стратегии устойчивости и поддержки устойчивости. Докторанты изучат PRiSM Method и использование Р5 Standard для устойчивости в проектном менеджменте, а также лучших мировых практик.
Дисциплина направлена на развитие понимания основ финансового анализа, выбора методов анализа и оценки рисков организаций в условиях цифровой трансформации; изучение теоретических основ модели для идентификации, оценки и предупреждения рисков, а также классификации рисков организаций в контексте внедрения цифровых решений.
Данный курс направлен на изучение основ и возможности анализа данных в управлении проектами с применением различных цифровых технологий для сбора и анализа информации с использованием Big Data или других статистических агрегаторов; применение Excel и Google Таблиц, SQL и Python для систематизации данных и технологий как Business Intelligence (BI) для сбора и аналитики показателей проектов; определение алгоритма оптимизации данных по проектному управлению. Докторанты изучат стратегическую, предиктивную, операционную и других видов аналитики на основе больших данных, направленные на выявление состояния и оценки в управлении проектами организаций и компании в условиях цифровой трансформации.
Педагогическая практика 1 и Педагогическая практика 2 направлены на понимание методологии организации и управления в высшем учебном заведении, методологии разработки целевого содержательного, технологического и оценочного компонентов образовательных программ, и основу современных парадигм реформирования высшего образования.
Исследовательская практика направлена на анализ научных источников, сбор данных и на их обработку, систематизацию знаний и проектирование количественных и качественных параметров исследования на докторском уровне. По результатам исследования, докторанты готовят статью для публикации, участвуют на методологических семинарах и завершают диссертационную работу.